ИНЖЕНЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ
  
      Ассоциация инженерного образования России является одним из ведущих формирований страны , определяющих политику инженерного образования, обеспечивающих сотрудничество инженерных вузов с отечественными и зарубежными партнерами, государственными и общественными структурами.

     В настоящее время инженерное образование представляет собой самую масштабную систему высшей профессиональной школы России. Контингент студентов, обучающихся в вузах по инженерным специальностям, составляет более 35 % от общего контингента студентов, обучающихся на степень дипломированного специалиста.

Основные сравнительные характеристики системы инженерного образования России (на начало 1998 г.)

 

Показатели сравнения

Количественные характеристики

Процентное соотношение

Россия

Инженерное образование
Высшие учебные заведения, ед.

726

275

37,9
Контингент студентов, тыс. чел.

2802,4

1082,3

38,6
Контингент аспирантов, тыс. чел.

86,6

24,2

27,9
Профессорско-преподавательский и научный персонал, тыс. чел.,

из них:

доктора наук

кандидаты наук

248,3

 

 

21,2

113,4

81,6

 

 

6,5

33,8

32,8

 

 

30,6

29,8

 

Распределение основных показателей системы инженерного образования по регионам России представлено на диаграммах

 

Распределение основных показателей системы инженерного
образования по регионам России

Инженерные вузы в своем составе имеют хорошо развитую инфраструктуру научно-производственной деятельности, состав которой представлен в таблице:

НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ИНЖЕНЕРНЫХ ВУЗОВ

 

Наименования подразделений

Инженерные вузы

Итого

Университеты

Академии

Институты

Научно-исследовательские институты

98

4

1

103

Технопарки

64

7

1

72

Проблемные научно-исследовательские лаборатории

370

42

8

420

Инженерные центры

105

26

4

135

Опытные производства

72

16

3

91

Конструкторские бюро

42

6

1

49

 

Направления и специальности подготовки

Вузы Ассоциации инженерного образования обеспечивают подготовку специалистов по широкому спектру направлений и специальностей для научно-технической сферы производства:

  • Автоматика и управление
  • Информатика и вычислительная техника
  • Информационные системы
  • Радиотехника, электротехника и электроника
  • Техника связи коммуникаций
  • Роботы и робототехнические системы
    •  
      • Приборостроение
      • Машиностроение
      • Триботехника
      • Энергетика и энергомашиностроение
      • Авиационная и ракетно-космическая техника
      • Наземные транспортные средства
      • Технологические машины и оборудование
      • Биотехнология
      • Химическая технология
      • Технология машиностроения
      • Технология продовольственных товаров
      • Лазерные технологии
      • Технология товаров широкого потребления
      • Металлургия
      • Архитектура и строительство
      • Геология, разведка и разработка полезных ископаемых
      • Лесоинженерное дело
      • Безопасность жизнедеятельности
      • Biotechnology
    		  

    wpe10.jpg (6335 bytes)

Инженерные школы   

     Инженерные школы России – уникальная национальная традиция- оказали существенное влияние на развитие науки, прогресса техники и технологий, формирование промышленного производства во всем мире.

     В технических вузах России сложились и успешно развиваются известные научно-инженерные школы в области

  • энергетики и энергоснабжения,
  • авиационной и ракетно-космической техники,
  • искусственного интеллекта,
  • высоких технологий и прецизионных технологических машин,
  • технической физики,
  • ресурсосберегающих и безотходных технологий,
  • нетрадиционных источников энергии,
  • прогнозирования землетрясений,
  • разведки полезных ископаемых,
  • лазерных технологий,
  • наносекундной техники и в ряде других областей.